蔬菜宝宝教案反思(蔬菜宝宝教案及反思)

教后反思 整个活动设计以“帮助小黑”为主线，渗透着情感教育，让孩子知道关心别人，体验帮助别人的快乐活动一开始我就以播放课件“哭声”来激起孩子们的兴趣果然，孩子们听到哭声有了帮助别人的愿望接着参观了小白的菜园，通过引导让孩子们运用多种感观感知了几种蔬菜的外形及特征在小白的介绍下。

小班蔬菜宝宝教案篇1 活动由来 水果和蔬菜是幼儿生活中最常见的食物，幼儿虽说对水果的名称比较了解，但是对于蔬菜并非很熟悉，为了使幼儿了解更多水果特征及蔬菜的营养，培养幼儿的观察力动手能力及解决问题的能力，我们设计了有关水果和蔬菜的主题活动 活动目标 1了解常见的水果和蔬菜的名称 2知道。

活动反思本活动中幼儿已积累了一些对蔬菜认识的经验，因此孩子们都能说出常见的蔬菜，通过观察蔬菜的形，了解其名称和特征，教学中，我采用了图片和蔬菜结合的方式，让小朋友更直观更真实的观察蔬菜，并让他们运用自己已有的经验讲一讲，扩展对蔬菜的进一步认识对颗粒较大的菜籽认识较清晰如南瓜。

教学反思 活动的开始部分我出示哭的小兔，引导幼儿讨论为什么会哭呢调动幼儿的积极性讲故事引导幼儿共同探讨是因为吃了太多的零食牙齿流血从而把幼儿的目光转向蔬菜蔬菜，孩子们都有所了解他们有经验，有话可说愿说所以，活动的内容能吸引孩子活动中我运用观察法讨论法讲解法幼儿的。

幼儿自制蔬菜沙拉凉拌西红柿或凉拌黄瓜反思本次活动我是先让幼儿猜谜语，调动幼儿参与活动积极性，结合蔬菜实物组织幼儿讨论蔬菜的不同种类，做游戏给送蔬菜宝宝回家激发了解蔬菜的兴趣，引导幼儿了解蔬菜的营养价值，环节组织幼儿欣赏手偶表演和聆听蔬菜宝宝的信把活动推向了高潮教学反思幼儿对事物的认识。

1 “祝青菜宝宝生日快乐” 2 我们给青菜宝宝送上一首好听的歌 3 一起分享蔬菜蛋糕 反思 我们以主题活动为形式，将各科的教学整合设计，在活动在中考虑更多的是如何把孩子置于主体地位，尽可能的给他们更多的表现自己的机会，在活动中，更加关注好的语言行为，以一种自然肯定的态度启发引导幼儿，以赞。

教学反思通过主题活动中的师生生生的互动，孩子们的热情很高，都积极地动脑动手，在与同伴和老师的交流中，各种能力都得到了提高，从而认识了各种蔬菜，了解了蔬菜的营养，产生了爱吃蔬菜的情感在逛蔬菜超市的活动中，幼儿的兴趣很浓，一边看，一边高兴地谈论，在直观的观察，动手摸玩的过程中。

1请几名幼儿把洗干净的蔬菜，送到食堂请奶奶阿姨帮忙炒熟 2区域活动时进行“蔬菜写生” 3区域活动开办“我们的菜场”的游戏 教学反思 在讨论过程中，我不失时机地告诉孩子们哪种蔬菜含有什么营养成分，这种营养对人身体有什么作用，孩子们听得津津有味对有的营养成分名称幼儿不太熟悉，就要求老师再。

教学反思 这一系列的活动，使幼儿在看一看闻一闻摸一摸做一做比一比尝一尝的过程中，他们由模糊的浑浊的知觉转变为有意义有结构的知觉重组，不仅使幼儿越来越喜欢吃蔬菜，还培养了幼儿荤素搭配的良好饮食习惯从而，进一步使蔬菜成为孩子们心目中健康的好朋友 4蔬菜宝宝小班教案 活动目标。

小班认识蔬菜教案4 活动目标 1认识常见的几种蔬菜，知道其名称和外形特征 2丰富幼儿相应知识，引导幼儿学会按植物食用部分的不同名称分类 活动准备 1萝卜白菜花菜玉米茄子实物各一 2各种蔬菜图片每组一套 活动过程 一导入今天蔬菜宝宝们要开一个联欢会，想请小朋友们一起来参加。

1找找我的家请小朋友帮蔬菜宝宝和野菜宝宝找找适合它们生长的环境，把菜宝宝小图片放在底图上2厨师小帮手学摘芦蒿，渔腥草，棉紫菜3美食会品尝芦蒿炒香干，凉拌渔腥草，棉紫菜饼5幼儿相互交流和野菜宝宝玩游戏的感受，进一步激发幼儿对各种野菜的喜爱教学反思 在幼儿园健康教育。

教学重点难点 重点让幼儿了解蔬菜的营养价值，不爱吃蔬菜挑食对身体不好难点有些蔬菜不能直观的给幼儿展示活动准备 1一些常见的蔬菜实物，卡片画，自制一些蔬菜头饰 2幼儿提前在家里或者和家长一起去市场了解一些蔬菜的知识活动过程 1让小朋友戴上蔬菜的头饰跳一段“蔬菜宝宝舞”。

教案过程 1幼儿随着歌曲快乐的一天开始了唱唱跳跳进场 2复习歌曲愉快的小鸟 第一遍幼儿跟着音乐唱歌，第二遍模仿小鸟飞回座位 3出示背景图让幼儿观察，引出课题 引导语今天蔬菜宝宝举办舞会，它们在舞台上表演节目，欢迎小朋友观看蔬菜宝宝的表演，表演开始播放音乐，老师随着音乐逐一。

作为一位杰出的老师，时常需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学恰当的教学方法教案应该怎么写才好呢？下面是我精心整理的幼儿园中班蔬菜教案7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友 幼儿园中班蔬菜教案 篇1 活动目标 1对生活中常见的蔬菜感兴趣，能大胆介绍自己认识的蔬菜的名称。

教师小结，并且和蔬菜宝宝再见 四活动延伸和幼儿一起做蔬菜汤 幼儿园中班蔬菜教案 篇3 设计意图 在主题香香的蔬菜中，小朋友对于蔬菜已经有了一定的了解，孩子就是爱写写画画，他们在创作时提高了自己的动手能力，表达了自己天真的想法，所以作为教师我们要提供给孩子充分的表现空间我们班的孩子平时进行的。

教学反思 在备课前我就了解到营养特别丰富的青菜小朋友们大多不喜欢吃，所以早就想到找一个机会让小朋友们更多的了解青菜，让他们都喜欢吃所以我觉得这节课活动内容的安排还是挺实用的，并且事先也做了充分的准备，幼儿通过ppt初步感知了青菜，进而再仔细观察蔬菜的颜色样子，再了解青菜的整个烹饪过程，然后品尝，最后。