蔬菜水果教案(蔬菜水果教案反思)

幼儿园大班健康教案蔬菜和水果 设计意图 蔬菜和水果是幼儿营养不可缺少的，也是幼儿喜欢的本活动就是让幼儿在原有感性 认识的基础上，进一步认识它们活动目标 1认识各种水果和蔬菜2知道蔬菜和水果要合理搭配3能分清楚哪些可以生吃，哪些不可以生吃活动准备 各种瓜果及蔬菜的图片和实物；我们应该怎么写教案呢？以下是我为大家整理的水果幼儿园大班健康教案，希望对大家有所帮助 水果幼儿园大班健康教案1 活动目标 1引导幼儿认识生活中常见的蔬菜与水果 2了解常见的几种不同颜色 3培养幼儿喜欢参与集体活动，体验一起活动的兴趣 活动准备 课件准备实拍图PNG图片20张蔬菜。

小猪喜欢吃红色的蔬菜水果，大家快帮小猪把红色蔬菜水果放到背篓里吧对活动进行总结，并表扬活动中表现优秀和有进步的幼儿大家都认识了很多新的蔬菜和水果，下次我们再来跟它们交朋友吧幼儿大班健康活动教案蔬菜与水果2 活动目标 1引导幼儿认识常见的蔬菜水果2培养幼儿；我们班开展的是民间文学的艺术活动，这段时间我让孩子们学习了解了问答歌，孩子们对这种一问一答的问答歌很感兴趣一次孩子们在观察自然角里的萝卜时，聪明的芊芊突然尝试着在编萝卜的问答歌，但是由于孩子对如何创编缺乏认识，因此没能编出来芊芊今天的表现给了我启示，孩子现在对蔬菜水果的特征有了。

多吃蔬菜身体好活动教案 一活动目标1认识各种蔬菜，了解蔬菜作用，培养幼儿养成不挑食不偏食的良好习惯2能大胆在小朋友面前说出自己爱吃的蔬菜名称3学唱儿歌不挑食，并鼓励幼儿在生活中真正做到不挑食二活动准备1多种蔬菜菠菜黄瓜胡萝卜青椒西红柿大蒜洋葱；活动目标1体验并学习不同的数数方法，提高幼儿的数数能力2在游戏情境中激发幼儿关爱家人的情感重点难点体验并学习不同的数数方法，提高幼儿的数数能力活动准备1贴有水果图卡和点卡的篮子家人头像贴纸每人一份2各种水果实物图片，贴有水果的记录纸每组一张活动过程设计意图。

在吃水果的过程中，幼儿知道了如何剥水果，如何文明进食在动手操作中，幼儿，匿得了榨汁做沙拉等多种加工方法在游戏中，幼儿学习了瓜果与虫害的关系在诵念儿歌中幼儿区别了哪些是水果类的瓜，哪些是蔬菜类的瓜在有趣的生活化的，情境中学到的知识和经验是具有生命力的未来社会是多元的；写教案需要注意哪些格式呢？以下是我帮大家整理的幼儿园小班吃水果语言教案，欢迎大家分享 幼儿园小班吃水果语言教案 篇1 活动目标 1让幼儿主动参与集体活动，并能大胆的在小朋友面前大声说话 2引导幼儿用简短的句子说出自己爱吃的水果的名称性状及味道 3初步了解水果对身体有好处的小常识 4大胆。

蔬菜从哪里来教案 活动目标1，知道不同蔬菜有不同的成长方式2，根据食用部分蔬菜，蔬菜，简单不分类3，培养儿童的合作能力和记录能力活动准备一些蔬菜图片，蔬菜和整个课件，蔬菜分类统计表各一个活动程序一首先，蔬菜从哪里来 老师问的问题，我们在哪里吃蔬菜 孩子们讨论。

蔬菜水果教案选题背景

1、“这些蔬菜水果放在水里到底会怎么样呢？请你们把它们放到水里试一试” 带领幼儿到操作台，让他们自主探究，把各种蔬果一一放进水里，仔细观察它们在水中的情况，然后在另外一张记录卡上验证记录教师则巡回观察，适时指导，引导幼儿将实验结果与猜想的结果进行比较，同时帮助他们在观察沉浮现象时，正确运用“沉”和“浮。

2、幼儿园中班蔬菜教案 篇1 活动目标 1区别物体的粗细，感受粗细的相对性 2尝试给6个以内的物体按粗细进行正逆排序 3学习用语言符号等多种形式记录自己的发现 4活动中体验到成功的快乐和帮助别人的快乐 活动准备 幼儿活动材料数学第16页比粗细切成6段的长白萝卜完整地放在一只盘。

3、以下是我整理的中班健康教案多吃蔬菜，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助 中班健康教案多吃蔬菜1 一 活动目标 1 在老师的引导下，有目的地观察菠菜胡萝卜大蒜西红柿等蔬菜，知道名称，了解其丰富营养 2 通过亲自“烹饪”，激发幼儿爱劳动的兴趣，同时教育幼儿懂得多吃蔬菜身体好，养成爱吃蔬菜。

4、1愿意吃各种水果，知道水果有不同的味道2初步了解常见水果的营养价值3体验品尝水果的快乐活动重点 愿意吃各种水果，知道水果有不同的味道活动难点 了解常见水果的营养价值活动准备教具学具 苹果香蕉梨子桔子若干，水果图片 环境创设 水果娃娃图片水果拼盘 知识经验 已。

蔬菜水果教案反思

1、活动设计背景 数学活动对幼儿来说是一种比较抽象枯燥的活动幼儿园教育指导纲要中提到能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣于是，我开始思考如何让幼儿在生活中与游戏中轻轻松松地学习数学如何变“传授为主”为“以幼儿为主”的学习方式，让幼儿真正地体验到数学。

2、幼儿园优秀教案认识水果教师屈老师 活动设计背景大班孩子比中班孩子懂事，自力能力相对较强，自创意识多，但经常要跟着老师完成活动，原因来自两方面，一方面是家庭环境的影响，另一方面是老师没有从中小班抓起，以至于到大班更难改进，这就要老师抓紧让其养成良好的学习习惯，平时上课方式要改进，激发。

3、通过各种活动区分水果和蔬菜，了解蔬菜的基本特征通过认识蔬菜，了解蔬菜的来历，体会父母劳动的辛苦培养幼儿的动手操作能力观察能力和语言表达能力愿意与同伴老师互动，喜欢表达自己的想法探索发现生活中水果和蔬菜的多样性及特征教学重点难点 观察和语言表达能力的培养 活动准备 蜡笔，画有。