小班角色游戏水果店(小班角色游戏水果店一反思)

水果店到了啦！看看有没有草莓啊？ 4做做蛋糕，体验模拟制作的快乐 买到草莓喽！妈妈可以做草莓喽！我们一起帮妈妈的忙吧！ 三延伸话题 做草莓蛋糕需要草莓，做一个水果蛋糕的话需要什么呢？ 幼儿园小班教案 篇4 活动；水果店水果店就是专门卖水果的地方，里面有各种各样的水果 菜市场菜市场是我们买菜买肉的地方，那里也会有水果卖 街头小贩有时候我们可以在道路两边看到很多卖东西的，其中也有卖水果的 一体验游戏 1水果。

一教师出示新增的商店游戏材料，导入游戏 #1601教师之前我们也玩了“买东西”的游戏，学会到商店购物懂得要怎么样去买，上星期我们在“娃娃家”游戏中开了一家商店，我们也看过商店里都有哪些东西，但是在看；1角色区布置水果专柜，鼓励幼儿进行买水果游戏 2科学区投放水果图片和数量为15的点卡，让幼儿按点数配对相应数量的水果 环境创设 布置水果店区域，里面摆放各种水果，体现水果主题氛围 家园同步 1家长可以跟幼儿进行买。

1师火龙果是一个很有营养的水果，里面的肉是白色的，还有黑黑的一粒粒的是它的种子，它的皮也是可以吃的，回家可以叫妈妈做成美味的菜 2找火龙果游戏 2小班教案认识水果 活动目标 1能正确地说出几种常见水果的基；2提供各类水果图片，喂奶牛吃水果 3幼儿逐一挤出各种颜色的水果牛奶 五品尝水果牛奶，结束活动 小班教案 篇4 活动目标 1在游戏的情境中学唱歌曲我不上你的当，初步感知乐曲的旋律和结构，能够完整演唱歌曲 2。

我们根据游戏的主题投放了与主题相配套的角色头饰，如娃娃家投放了小鸡公鸡母鸡的头饰，还有兔子一家的头饰，理发店提供了剪刀的头饰，水果店和菜场则提供水果和蔬菜的头饰，超市提供小猫多多的头饰，小吃店提供厨师和服务员；水果店幼儿园小班教案1 活动目标 运用各种感官知“1”和“许多”，体验“许多”可以分成一个一个，一个一个合起来是许多 活动准备 水果篮里有很多的苹果桃子等各种夏天的水果，人手一份 活动过程 1感知“1”和“。

小班角色游戏水果店教案

4放的这么整齐，水果宝宝一定很开心，谢谢你们，我们的水果店开张了，谁要来买水果呀请一位幼儿扮演顾客三买水果 1你们想不想买水果呀，老师给你们每人准备了一个篮子，还有好多好多水果，你把自己喜欢吃的水果贴。

2情境创设1仓库四个筐子装着各种水果2水果店四个架子上分别贴上四种水果的大标记3小动物的家四只纸箱上分别贴有猫兔猴青蛙等形象教学过程一开始部分1热身运动游戏“开。

分析小班角色游戏中讲评的方法与策略 篇1 一问题的提出 游戏是幼儿教育的重要手段，是幼儿园的基木活动形式，孩子今天徐雨威小朋友进入了水果店当起了营业员，老师决定去观察一下，于是我扮演客人和幼儿一起交往起来 幼你要买。

在以前带领小班时候，总是在队伍变化上觉得很困难，尤其是变成圆圈，但是这一次，我觉得特别容易，不是我强调了规则，而是我找到了和孩子的心灵契合点，有时幸福是不需要很多规则就能获得的 超市游戏反思豆豆水果店 正在进行好吃的水果。

小班角色游戏水果店游戏总目标

1、幼儿园小班社会教案 篇5 活动目标 1了解水果店里各种水果的名称，摆放方式以及水果买卖的过程 2遵守参观的注意事项，有礼貌地进行参观 重点难点 参观过程的讲解与安全 活动准备 活动前与水果店老板联系好相关事宜 活动过。

2、一去三只熊家做客认识角色 二与三只熊聊天分辨三色 三找商店买鞋子体验选鞋找鞋快乐 一认识水果店 二认识服装店 三认识鞋店及各种鞋子 四选鞋买鞋感知比较大中小，并进行颜色大小的匹配 1。

3、请幼儿将制作好的苹果送到“水果店” 教师你喜欢哪一个苹果？为什么？ 活动延伸 区域活动迁移本活动经验，制作其他常见的水果 游戏活动在角色游戏中，可开设“水果加工厂”，增加做水果的情节 幼儿园优秀教案 篇3 活动目标。

4、幼儿园小班美术教案 篇1 活动目标 1在游戏过程中，学习粘贴水果 2在活动中，体验帮助别人的快乐 活动准备 纸剪水果苹果香蕉梨葡萄西瓜若干自制果篮幼儿人手一份浆糊毛巾若干水果店场景布置小熊头饰三个。