水果印画(水果印画教案)

1、2美工区提供一些水果的横切面苹果梨杨桃等，让幼儿蘸上颜色印画 用报纸揉捏成各种水果形象，并涂上水粉颜色 用橡皮泥捏水果娃娃 在网状水果外包装中塞入报纸或彩色皱纹纸，两端扎紧，做作成水果，也可做成玩具，悬挂起来装饰环境 3科学区提供果珍杯子勺子彩色笔等，幼儿可自由调制饮料 提；1学会手指印画以及添画技巧的基本技能，大班美术活动教案手指印画 2知道不用脏手指乱印，作画后能及时将手擦干净 3能大胆运用模仿智力与创造智力 活动准备 水笔印台白纸抹布若干 活动过程 1导入活动 师“今天，手指宝宝带来它的老朋友水彩笔，和一个新朋友印台，它们一起来我们这里做客；可以填西瓜籽，你先画好一个西瓜，让幼儿填画瓜子，可以用水彩笔，最好还是手指印画，用手指蘸颜料点在西瓜上；1通过看摸画，来了解葡萄的形态及颜色2通过手指印画加深对葡萄基本特征的印象3初步学习手指点画教学重点难点 活动重点通过手指印画来认识葡萄的形状特征 活动难点正确用手指印画 活动准备 背景画葡萄园画纸人手一张紫色涂料若干份葡萄若干串清洁工具 活动过程 一；四利用材质 水果网套是泡沫材质，柔软可塑，利用这个特点可以进行塑形创意；还有就是根据幼儿生理心理发展的特点，提供趣味性可操作性多功能性的材料，如娱乐区中的休闲钓鱼，美工区中的蔬菜水果切面印画，生活区中的自制饮料等等这些既给予了幼儿极大的自主选择和自由支配控制自己的行为的空间，使幼儿能够按自己的意愿，独立自主地进行活动，又使大部分幼儿都能在活动中体验到成功的快乐；佛手的“佛”谐音“福”，因而佛手具有吉祥意义，是祝福佛手作为佛的象征之一，在很早以前就已经有人把画有水仙和佛手的图案题为“学仙学佛”，作为一种吉祥图案佛能给人间带来持久安慰和幸福，故而佛手也象征着吉祥如意苹果平苹平安安 橙子心想事成橙火龙果红红火火 芒果光芒。

2、1接下来老师来给桃树穿漂亮衣服了，看看老师印的这些桃花是怎么样的？ 有的大有的小，有的地方多有的地方少，有的两片花瓣是好朋友，有的三片花瓣是好朋友 2教师利用儿歌的形式启发幼儿印画的技巧 颜料盘里蘸一蘸，慢慢拿起按下去，有大有小，有多有少，我的桃花朵朵红 3画好后，教师把准备好的小；有花，有水果的色彩画可以起名为鲜花和水果静物一幅成功的画不仅要看这幅画画的好不好，还要看这个名字起得合不合适，想要给画取名字，首先要先知道这幅画的内容，然后再围绕着画的内容去选择一个贴切内容的名字因画中有水果和花为了让观赏者在看到名字时就了解到画的内容和主题给观赏者最直白；方形等表现日常生活中熟悉的简单的物体特征 ”具体活动有香甜的水果画水果给小猫小猫的水果等，教师就可以结合活动内容创设水果屋主题，提供各种各样形状的水果颜料，可以利用窗台墙面玩具柜面等地方创设背景墙，投放颜料油画棒水彩笔等工具让幼儿自由涂鸦玩水果印画水果分类涂鸦水果区。

3、1娃娃家提供各种水果玩具，引导幼儿用各种“水果”招待客人 用各种水果玩具制作水果拼盘 2美工区提供一些水果的横切面苹果梨杨桃等，让幼儿蘸上颜色印画 用报纸揉捏成各种水果形象，并涂上水粉颜色 用橡皮泥捏水果娃娃 在网状水果外包装中塞入报纸或彩色皱纹纸，两端扎紧，做作成水果，也可做成；草莓们用他们鲜红的身影和甜美的冬之歌为音乐会画上了完美的句号他们的歌声和身影让整个音乐会充满了温馨和期待 这场音乐会让水果们更加深入地了解了彼此，也让他们更加珍惜这段友谊他们在音乐中分享了他们的快乐和悲伤，也分享了他们的梦想和希望 这场水果音乐会不仅是一次音乐的盛宴，更是一次水果们的；请幼儿回家用老师所教的方法给自己喜欢的其他水果作一幅手指印画也可以把本课所学内容教给爸爸妈妈 中班美术教案“好吃的葡萄”摘要 幼儿走进葡萄园，激起幼儿的兴趣 2出示背景画葡萄园 颜色请幼儿观察葡萄园里有哪些颜色，集中幼儿注意力 形态请幼儿观察葡萄的形状，发挥想像力 特征通过提问的方。

4、您好去除衣服上的水果渍的方法如下1衣服干的时候，用蓝月亮手洗或深层洁净洗衣液原液涂抹在污渍处，完全覆盖污渍，静置5分钟后可轻轻搓洗，加入蓝月亮洗衣液常规洗涤2如经过上述方法污渍仍无法去除，则 1白色棉麻涤纶材质的衣服在半盆水约2升中加入蓝色月光白色衣物色渍净600；从家中的寻常蔬果到独特的艺术创作，创意无限甜椒的树形大白菜的叶子，甚至是柠檬和橙子，每一种都能成为独特画作的元素别忘了，大自然是最好的老师，用树叶也能演绎一场缤纷的印画秀选择脉络清晰的树叶，涂满颜料，印在画纸上，一片片变身为美丽的装饰，让孩子在自然与艺术的结合中找到乐趣。

5、小朋友在印画的时候注意卫生，小心颜料，手脏了可以用抹布擦一下 2幼儿开始站着作画，关注幼儿印泡泡时注意在画面空的地方印，关注个人幼儿的卫生等小朋友印了大泡泡可以和旁边的小朋友交换一个瓶盖再来印泡泡 4相互欣赏并展览幼儿作品分享集体创作成果的欢乐 展示幼儿作品看一看现在的大海美吗？为什么。