蔬菜香香教案(蔬菜香香教案反思)

1、蔬菜香香幼儿园教案1 活动目标 1认识几种常见蔬菜 2知道吃蔬菜的好处，产生吃蔬菜的愿望 3初步了解健康的小常识 4知道人体需要各种不同的营养 活动准备 1准备几种常见蔬菜芹菜油菜西红柿菜椒胡萝卜等 2纸箱做的摸箱一个盘子筐子若干个 3供幼儿品尝的菜肴胡萝卜丝。

2、蔬菜香香幼儿园小班教案1 活动目标1认识几种常见蔬菜2知道吃蔬菜的好处，产生吃蔬菜的愿望活动准备1准备几种常见蔬菜芹菜油菜西红柿菜椒胡萝卜等2纸箱做的摸箱一个盘子筐子若干个3供幼儿品尝的菜肴胡萝卜丝拌芹菜 4小勺盘子每人一份 5幼儿学习资源2。

3、幼儿园中班蔬菜教案 篇1 设计思路 在秋天这一丰收的季节里，我们开展了香香的蔬菜这一小主题，让孩子充分感受了蔬菜的多种多样，并以多媒体课件为载体，以动画形象的蔬菜宝宝给孩子直观形象的感受，通过生动形象的蔬菜宝宝吸引孩子们，让孩子们与课件中的蔬菜宝宝产生互动，进而引发他们发现蔬菜原来是如此丰富多彩。

4、案例描述活动一认识蔬菜 为了让幼儿对蔬菜有一个笼统的认识，我们充分利用家长资源，让孩子在家长的帮助下收集各种蔬菜图片，从而对蔬菜有一个初步的了解在幼儿对图片上的蔬菜有了一个初步的认识后，我们对孩子到院内种植园地去认识活生生的蔬菜，在这个过程中，孩子们通过看闻摸和听老师讲解。

5、幼儿园中班蔬菜教案 篇6 活动目标 1通过看看猜猜和印印，大胆尝试用蔬菜截面进行印画 2体验蔬菜印画的乐趣活动准备 活动目标 1胡萝卜藕青椒等蔬菜，水粉颜料若干，抹布 活动过程 一通过看教师范画知道秋天许多树上的叶子变黄了教师带领幼儿来到创意吧，眼前出现一幅quot大树quot教师提问你们。

6、1了解青菜是地里长出来的2知道青菜有营养，愿意吃青菜重点难点 通过摸闻看等方式观察青菜的外貌，知道青菜有营养，愿意吃青菜活动准备 经验准备认识青菜，知道青菜是蔬菜物质准备宝宝用书，青菜 教师活动 一观察青菜邀请宝宝看一看青菜，摸一摸青菜，闻一闻说一说青菜的。

7、1请幼儿收集蔬菜图片，在活动室布置“香香的蔬菜”主题墙饰2将幼儿制作的蔬菜造型放入自然角展览3与幼儿一起将收集的蔬菜实物布置成蔬菜展，相互介绍认识4展出幼儿制作的蔬菜切片造型和调查统计表，以及各种关于蔬菜宝宝营养说明的挂图家园共育 1经常带孩子到菜场去买菜，帮助孩子认识和了解。

8、幼儿园中班蔬菜教案 篇1 活动目标 1通过看看猜猜和印印，大胆尝试用蔬菜截面进行印画 2体验蔬菜印画的乐趣活动准备 活动目标 1胡萝卜藕青椒等蔬菜，水粉颜料若干，抹布 活动过程 一通过看教师范画知道秋天许多树上的叶子变黄了教师带领幼儿来到创意吧，眼前出现一幅quot大树quot教师提问你们。

9、幼儿园中班美术优质课教案蔬菜1 活动目标1认识藕辣椒萝卜芹菜的截面状，尝试用蔬菜进行拓印画2通过对蔬菜印画活动，感知不同蔬菜印章画的特殊效果活动重难点活动重点自己动手，展开想象活动难点幼儿自己动手能力有限活动准备1水粉颜料一次性盘子白纸衣服每位幼儿。

10、幼儿园中班美术教案蔬菜印拓画1 设计意图在主题香香的蔬菜中，小朋友对于蔬菜已经有了一定的了解，孩子就是爱写写画画，他们在创作时提高了自己的动手能力，表达了自己天真的想法，所以作为教师我们要提供给孩子充分的表现空间我们班的孩子平时进行的美术活动有撕纸黏贴画蜡笔画彩笔画。

11、1摘录认识几种常见的蔬菜教学设计 2通过实践体验，初步从颜色形状味道软硬程度等方面了解几种常见蔬菜的特征 B组1在老师的帮助下会说出几种蔬菜的名称 2通过引导初步了解几种常见蔬菜的主要特征 C组1能跟说几种常见蔬菜的名称，或者能指认蔬菜2培养聆听的习惯和说话的兴趣。

12、作为一名为他人授业解惑的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们科学合理地支配课堂时间我们该怎么去写教案呢？以下是我精心整理的认识蔬菜教案3篇，欢迎大家分享 认识蔬菜教案 篇1 活动准备 不透明的盒子里面放着香菜 香菜盆栽 活动目标 通过盒子引起孩子的好奇心 经过看闻尝。

13、认识蔬菜教案 篇2 活动目标 1认识常见的蔬菜的外形特征，按食用部分进行归类 2发展幼儿的观察力概括力和动手操作能力 3知道蔬菜营养丰富，教育幼儿要多吃蔬菜，养成不挑食的好习惯 教学重点难点 知道从蔬菜的食用部分，比较其异同点，形成蔬菜的概念 活动准备 1实物蔬菜西红柿冬瓜豆。

14、作为一位杰出的教职工，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是我为大家收集的认识蔬菜幼儿园小班教案，仅供参考，欢迎大家阅读 认识蔬菜幼儿园小班教案 篇1 活动目标 1了解常见的蔬菜的名称，了解粮食来之不易，爱惜劳动成果，做到不挑食的好习。

15、幼儿园小班教案 篇3 教材分析 香香的蔬菜整个主题教学的第一个活动活动旨在于帮助幼儿梳理和回忆生活中常见的几种蔬菜，在说说它们外形特征味道食用方式等的基础上，感知蔬菜的丰富多样性 并通过从局部推断整体的智力游戏，全面唤起幼儿已有的蔬菜经验认知 目标 1认识几种常见的蔬菜，感知它们的外。