关于水果的教案(关于水果的教案小班语言)

1、找水果大班教案2 活动目标1学习9的第一二组加减题，能正确列出加减法算式题2理解互换规律，在活动中能体现一定的思维敏捷性活动准备1关于夏天的水果图片包含2种不同的特征2算式题的卡片8十1=9 91＝81十8＝998＝17十2＝9 92＝7 2十7＝997；幼儿园教案好吃的水果1 活动目标1培养孩子喜欢不同的水果，喜欢吃水果2通过看摸闻感知不同的水果颜色大小味道不一样活动准备每位幼儿一个不同的水果篮子垫子 活动过程一游戏引入兔子妈妈的果园里长满了果子，我们去帮助提妈妈收果子吧带领幼儿到果园收果子；作为一名教职工，通常需要用到教案来辅助教学，教案有助于顺利而有效地开展教学活动那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是我收集整理的小班健康水果宝宝教案，仅供参考，希望能够帮助到大家 小班健康水果宝宝教案1 活动目标 1在看看尝尝中找出水果与果汁的对应关系，发展幼儿多种感官能力 2知道人体需要各；玩法教师从水果里拿走一到两种水果，让幼儿猜什么水果不见了 师现在，水果宝宝要跟我们玩游戏，它们要考考你们，让你们猜猜谁不见啦 五出示quot水果魔箱quot，激发幼儿游戏的兴趣实物 1师水果宝宝们去了一个很神秘的地方，你们想知道吗？ 2配合可爱的音乐声quot水果魔箱quot出来了 师咦，是谁呀，它怎；水果主题公开课教案精选篇1 活动目标 1 通过观察触摸品尝等方法感知苹果桔子的特征 2乐意用语言表达自己的感受 活动重点 感知水果特征 活动难点 培养幼儿的语言表达能力 活动准备 苹果桔子等水果实物，削成块的水果若干和装水果的袋子 活动过程 第一环节观察苹果桔子 小班的孩子有意注意；以下是我收集整理的好吃的水果大班教案，希望对大家有所帮助 好吃的水果大班教案1 活动目标 1根据物体的一个特征对物体进行猜测和判断 2知道常见水果的味道和食用方法，愿意大胆地表达自己的发现 活动准备 1多种水果神秘袋 2儿歌吃水果水果的吃法 活动过程 一展示水果卡片。

2、篇一幼儿园水果主题教案范文水果品尝会 活动目的 1感知各类水果，制作水果拼盘，品尝水果的滋味，培养幼儿触摸觉嗅觉味觉的能力 2幼儿感受秋天水果成熟的喜悦心情 活动准备 1活动前参观果园 2苹果梨子香蕉柑橘柚子石榴等水果若干个 3塑料盘子五个，塑料刀子每人一把 活动；好吃的水果幼儿园小班主题教案1 活动目标1让幼儿学会观察分析比较水果的形状颜色味道等，知道水果是各种各样的了解秋天的水果，知道其名称和主要特征2知道要注意卫生，瓜果要洗干净再吃3了解休止符，符强音的唱法，要唱的活跃，有趣4教育幼儿要自觉地保持周围环境的整；水果一家小班教案1 活动目标1在游戏情景中体验家的快乐2学习3以内手口一致点数，并说出总数活动准备1事先让家长帮忙为孩子挑选大中小区别比较明显的苹果梨子橘子任选一种水果三个2请大班幼儿利用美工课将水果装饰成“爸爸妈妈宝宝”一家三口3水果房子一座；1认识水果“苹果”“香蕉”能辨2能够说出本课两种水果的名称，并准确进行辨听练习能说会听3通过摸看闻尝等方法认识水果，准确建立实物和其对应的名称之间的关系 物名教学方法1看一看说一说玩一玩，学习水果名称2摸一摸尝一尝，理解水果的色；作为一名优秀的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动写教案需要注意哪些格式呢？以下是我整理的好吃的水果幼儿园小班教案，希望能够帮助到大家 好吃的水果幼儿园小班教案1 活动目标 1在游戏情境中感知1和许多的内在关系 2乐意帮助大象伯伯摘果子，体验水果丰收快乐；作为一无名无私奉献的教育工作者，就不得不需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性教案应该怎么写才好呢？以下是我整理的小班科学活动好吃的水果教案，欢迎大家分享 小班科学活动好吃的水果教案1 活动目标 1通过游戏，认识水果的外形和特征 2重点认识柚子的外形及；幼儿园小班认识水果教案精选篇1 活动目标 1愿意吃各种水果，知道水果有不同的味道 2初步了解常见水果的营养价值尝试自己剥香蕉和桔子 3体验品尝水果的快乐 4知道人体需要各种不同的营养 5了解健康的小常识 活动准备 1活动前请幼儿从家中带来水果苹果香蕉桔子梨子 2苹果。

3、3通过学习使幼儿养成不挑食水果爱吃水果的习惯4了解几种常见水果的外形特征，体验与同伴分享和游戏的快乐5知道水果有丰富的营养，鼓励幼儿多吃水果重点难点 一活动重点孩子们能积极参与谈话，并能专注的倾听别人的谈话二活动难点幼儿基本能说出自己喜欢吃的水果的名字和味道活动。

4、三结束部分游戏“水果宝宝蹲蹲蹲”活动结束活动延伸美工活动水果娃娃幼儿园小班健康教案美味的水果2 设计意图由于我班大部分孩子不爱吃水果和蔬菜，但凡吃午点遇到水果就会有很大的浪费，为了培养孩子们爱吃水果，所以此次特意选择了这个健康活动美味的水果让幼儿通过说一说看一看。